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摘要:
在新课程被不断深入改革发展的当下,小学语文班主任在实施渗透式心理健康教育时,要坚持做到以下几大方面,不断提高学生对于语文学习的兴趣,从改进传统课堂模式入手,创造民主平等且和谐相处的气氛,以此为学生未来的学习发展打下坚实的基础.
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分析小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
小学语文
班主任
心理健康教育
教学理念
小学班主任实施渗透式心理健康教育的研究
小学班主任
渗透式
心理健康教育
浅析小学班主任实施渗透式心理健康教育
小学班主任
实施
渗透式
心理健康教育
小学班主任实施渗透式心理健康教育的思考
小学教育
渗透式
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文 班主任 渗透式 心理健康
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨娜 1 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
班主任
渗透式
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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