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探索小学音乐课堂实施器乐教学的策略
探索小学音乐课堂实施器乐教学的策略
作者:
姚遵萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学音乐
器乐教学
音乐视野
学生音乐素质
音乐感知能力
新课程改革
音乐教师
均衡发展
摘要:
随着小学音乐新课程改革的进一步推行,器乐教学受到了越来越多的音乐教师的关注。在小学音乐学科中引进器乐教学,不仅能够有效实现学生音乐素质的提高,促进学生音乐感知能力的提升,而且还能帮助学生开拓音乐视野,提高学生的表现技能,促进学生在德智体美劳各个方面均衡发展。下面我结合自己的教学经验和实践,就小学音乐课堂实施器乐教学的策略进行分析。
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中小学
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音乐
浅谈中学音乐课堂教学中的器乐教学
中学
音乐
器乐
内容分析
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篇名
探索小学音乐课堂实施器乐教学的策略
来源期刊
收藏界:名师探索
学科
教育
关键词
小学音乐
器乐教学
音乐视野
学生音乐素质
音乐感知能力
新课程改革
音乐教师
均衡发展
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
254-254
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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姚遵萍
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2019(0)
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节点文献
小学音乐
器乐教学
音乐视野
学生音乐素质
音乐感知能力
新课程改革
音乐教师
均衡发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
主办单位:
宁夏新闻出版局
黄河传媒
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-5055
CN:
64-1046/K
开本:
出版地:
北京100053信箱64分箱
邮发代号:
74-46
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
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