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小学中年级语文阅读教学之我见
小学中年级语文阅读教学之我见
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摘要：
小学中年级阶段指的是小学三四年级.从心理特点上看这个时期的学生正处于由低年级向高年级转变的过渡阶段.他们的独立意识开始萌发,对一些问题开始有了自己独立的理解,对一切事物都感到好奇.语文教学必须抓住这一年龄段孩子的特点进行课堂教学,使他们有一定的阅读能力、在合适的语言环境中表达自己的情感.中年级阅读要求既不能过于肤浅,也不能过于拔高.只有把握好阅读的目标尺度,才能提高中年级阅读教学.
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文献信息
| 篇名 | 小学中年级语文阅读教学之我见 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学中年级 语文 阅读教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 110,112 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2493字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学中年级
语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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