加强临床立体化联系的《临床药物治疗学》教学研究

• 作者: 赵梅
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床药物治疗学 立体化 临床联系 教学研究 问卷调查 问卷分析
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.09.012

摘要

《临床药物治疗学》是研究药物预防、治疗疾病的理论和方法的一门综合性、应用性学科,教学中强调课堂教学与药物临床实应用的结合,但目前由于教学内容多,课时设置少、教师缺乏深入的临床实践、药学学生临床知识相对薄弱等原因,不利于开展加强临床联系的深入教学,违背了该课程与临床实践密切结合的初衷,不符合该课程的教学规律.就临床药物治疗学教学中联系临床的教学现状及加强其临床立体化联系进行了教学方法进行了探讨,采取了联系临床对教材中的内容适当取舍、聘请临床经验丰富的药师及医师走进课堂开展临床典型案例教学、聘请临床经验丰富的药师及医师走进课堂开展临床典型案例教学等加强临床立体化联系的教学方法改革,并就改革后的教学效果进行了问卷调查及分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵梅	上海健康医学院药学院	9	4	1.0	2.0