新课程理念下对中学物理课堂讲解的认知与思考

• 作者: 杨朝斌
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 新课程 中学物理 课堂讲解
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 初中教学研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

课堂讲解,能够实现教师和学生之间的互动,物理课堂中的讲解就是通过间接的学科语言来传播物理知识,使学生能够在学习的过程中,启发思维,通过教师对物理课堂的讲解使学生了解到物理知识的现状、功能和原则,而新课程理念下,对课堂讲解提出了新的要求,从讲解的内容、方式、时间等各个方面,都需要教师做出相应的改变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨朝斌		1	0	0.0	0.0