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摘要:
"情景角"的设立是幼儿教学中的重要组成部分,但是,从目前幼儿园的教学中,我们可以看到,存在部分幼儿教师不知道如何进行有效情景角设立的情况,基于此,笔者从自身幼儿教学的经验出发,提出"创建合理情景角""有效分组互助""发挥教师价值"等策略,浅谈如何进行情景角的设立.
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园情景角的设立策略
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 幼儿园 情景角 成长 合作 教师价值
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 学前教育研究
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩彦玲 甘肃省武威市古浪县西靖圆梦社区幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
情景角
成长
合作
教师价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
总被引数(次)
5520
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