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摘要:
在新课改背景下,对小学语文教学模式有了新的要求,和传统的教育理念和教学模式有了很大的不同.在近二十年的课改过程中,我国基础教育领域已经取得了翻天覆地的变化,但是仍旧存在一些仅仅形式上改变,但是内在观念没有改变的问题,因此,本文分析了当前小学语文教学模式中存在的问题,并提出相关策略,旨在提高小学语文教学效果,促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 课改背景下的小学语文教育教学模式
来源期刊 神州 学科
关键词 新课改 小学语文 教学模式 策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 2232字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.100
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新课改
小学语文
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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