初中数学合作学习中教师干预的策略分析

• 作者: 张冲 李丛丛
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中数学 合作学习 策略方法
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1508字
• 语种: 中文

摘要

现今,在素质教育全面发展的背景下,初中数学越来越受到重视,这也对初中数学教师提出了更高的要求.这就意味着教师需转变传统的教学理念,摒弃填鸭式教学,将学生置于课堂主体地位,制定符合学生实际情况的教学方案,将合作学习运用于教学中,既能给予学生独立思考的空间,又能让学生在相互交流的同时弥补自身不足,还能活跃课堂气氛,培养学生的合作观念,在科学管理下有效提高学生的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冲		1	0	0.0	0.0
2	李丛丛		1	0	0.0	0.0