中学生心理求助行为的影响因素分析

• 作者: 罗敏
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理求助行为 中学生 教育对策
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.34.017

摘要

中学阶段是青少年向成年过渡的重要转折,处于心理、人格、思维发展的关键时期,心理成长半成熟半幼稚.随着社会竞争加剧、学业压力加大、社会关系复杂化,心理问题在中学校园日益凸显,已经影响到学生的正常学习与生活.在这个"心理断乳期",专业有效的心理引导,能更好地帮助学生渡过心理危机.本文主要结合心理辅导室接待求助学生的情况,分析中学生的心理求助行为,以及阻碍中学生主动寻求心理帮助的原因,为中学生心理问题校园干预提供实践依据.

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