互动,让科学课堂更精彩

• 作者: 朱剑秋
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 课堂互动 小学科学教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

互动是课堂教学中最常见、最有效的教学手段,它是教师与学生进行对话与沟通的有效形式之一。一次良好的教学互动,可以为学生营造轻松的学习氛围,吸引着学生走进一个充满神秘、充满思考、充满探索的世界。因此,教师要实现教学互动,让小学科学课堂大放异彩。一、借助实验演示,创设课堂互动实验是科学探究的重要组成部分,是验证科学知识的有力手段,它可以帮助学生排除学习上的困惑,使学生用最快的速度、最有效的方法掌握科学知识与真理。因此,在小学科学教学过程中,教师要注重实验,让学生集中精神,仔细观察,放松心情,以舒畅的心态进入科学学习活动中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱剑秋		4	1	1.0	1.0