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摘要:
寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责.生物学科所蕴含的丰富的德育内容,可作为学校开展德育工作的补充手段之一.在《动物行为的主要类型》的教学中,可以潜移默化地将生命道德情感和人际关系情感融入其中,使学生认识到自然界所有生命平等、尊重生命,领悟到分工合作的必要性,并懂得尊重他人、尊重他人的工作和劳动成果.
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文献信息
篇名 《动物行为的主要类型》教学中的德育融合
来源期刊 活力 学科
关键词 动物行为 融合 生命道德 人际道德
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
动物行为
融合
生命道德
人际道德
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
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