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摘要:
学困生也叫差生和后进生,一般也被叫作'问题学生'或'难教学生',通常指那些学习、行为、思想、心理等方面表现出不良倾向、困难或不适应现象的学生。学困生的特点是缺乏学习兴趣、学习习惯很差、上课注意力不集中、作业时常拖欠,而且严重缺乏自信,因为老师同学看不起而经常感到自卑。这种种因素制约了学困生的进步。作为一个合格的班主任,应该把转化学困生当做重要的工作来抓。笔者任班主任多年,为转化学困生做了很多尝试,取得了一些成绩。事实证明,只要有正确的方法,学困生是完全可以转化的。
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不歧视
多表扬
少批评
因人施教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 转化学困生的方法探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 学困生 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G625.1
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1 张秀兰 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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