在初中语文综合性实践教学中培养学生语文能力—以“自强不息”为例

• 作者: 龙智先
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 实践教学 语文能力
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（7）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《义务教育语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文知识和技能不是语文,只有当知识和技能在特定的时间和空间里,在特定的情况下,用来为人们解决生活中的实际问题时,它们才成为语文。”可见,语文不仅是交际工具,是人类创造的文化,更是一种解决课本或课本之外实实在在问题的能力,这种能力对于初中生来说,是通过语文学习培养起来的。特别是教育部审定的初中语文课本,把学生综合实践能力的培养单立成“语文综合性学习”板块,并将这个板块作为课程改革的亮点,成了整个初中语文教学内容的重要组成部分,它与传统语文教学中听说读写能力的培养并驾齐驱。

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1	龙智先	铜仁学院国学院	2	0	0.0	0.0