优化课程结构凝炼核心素养凸显育人功能——《普通高中物理课程标准(2017年版)》内容研讨

• 作者: 梁金中
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中物理课程标准 课程结构优化 育人功能 素养 教学指导意见 高中物理教学 教师学习 物理学科
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称“高中课标2017年版”)进行课程结构优化,凝炼出物理学科核心素养,首次制定学业质量标准,新增教学指导意见,这是一份纲领性的物理教学文件,对今后的高中物理教学有着很强的指导作用。当前,许多教师对高中课标2017年版仍了解不多、研究不够,为此,本文就课标学习中的若干教学热点问题作分析,以期帮助青年教师学习和理解新课标,更好地落实新课程理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁金中		4	7	1.0	2.0