小学低年级语文识字中趣味教学运用探讨

• 作者: 刘瑞玲
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 低年级 识字 趣味教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文课程的重要部分,尤其是对于低年级学生来说,其识字量不仅关系到语文课程学习,还与学生其他科目课程学习息息相关.低年级学生正处于身心发育的关键时期,教师在教学过程中如果教学手段过于强硬,往往适得其反,难以取得有效的教学效率.针对低年级学生教学,采取趣味教学法常常能收获显著教学成果,本文在此简要论述小学低年级语文识字学习中趣味教学方法的运用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞玲		1	0	0.0	0.0