基于语篇分析的高中英语阅读教学

• 作者: 慈令丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 语篇分析 高中 基础知识 教学过程 英语课程 学习语言 教学情况
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

阅读是学习语言的主要形式,也是获取基础知识的有效途径。英语阅读在高中英语课程教学过程中一直起着举足轻重的作用。但在传统的英语课程教学过程中,阅读教学情况却并不乐观。受到错误教学观念的长期影响,英语教师在进行阅读教学时常常将阅读的重点放在词汇和语法上,严重忽视了对语篇和语言运用现象的教学,以至于学生在英语阅读过程中只能掌握浅层的、基础的知识,而不能获得深层的素养上的提升。

作者信息

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1	慈令丽		1	0	0.0	0.0