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摘要:
识谱是初中音乐教学的重要内容之一,但学生对识谱不感兴趣,大多数初中生识谱能力较差,这已成为他们音乐学习的最大障碍.对此,教师应根据音乐学习的规律,从培养学生的兴趣出发,先唱歌曲后识谱,强化学生听力,让学生乐中学、玩中学,提高学生的识谱能力.
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文献信息
篇名 初中音乐识谱教学之我见
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 培养 识谱 能力
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 2114字 语种 中文
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识谱
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