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摘要:
所谓的高效,必然是讲求单位时间里的课堂容量,肯定会导致不顾及认知与学习规律而走上灌输的老路"——实践证明:灌输的课堂不可能是高效的;如果可能,那也只是一少部分学生的高效,而不是全体.
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文献信息
篇名 初中语文如何搞好高效课堂
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 初中语文 高效课堂 效率
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1934字 语种 中文
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