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摘要:
启发式教学是一种教学方法,更重要的是一种教学思想,是教学原则和教学观。在新课改的浪潮中,很多一线的教育工作者在探索新的教学形式,其中,强调学生学习自主性的启发式教学备受关注,它是以激发学生的学习积极性、自主性、主动性为起点,以科学地引导学生思维并训练学生的思维方法、思维习惯为途径,以学生努力吸取知识、培养能力和提高觉悟为目的的教学方式。作为一名具有多年教学经验的小学语文教师,笔者通过总结教学经验和翻阅书籍,对启发式教学模式做出如下总结.
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启发式教学
主体性
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关键词云
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文献信息
篇名 启发式教学在语文教学中的运用
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 小学语文教师 教育工作者 启发式教学模式 新课改 教学方法 培养能力 教学原则 教学观
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教师
教育工作者
启发式教学模式
新课改
教学方法
培养能力
教学原则
教学观
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
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