如何在小学心理课上应用游戏辅导 ——以"学会合作"为例

• 作者: 王雅萍
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏辅导 小学 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.34.006

摘要

游戏是儿童最重要且有效的学习方式,本文以"学会合作"一课为例,探讨如何在小学心理健康教育中合理选择、使用游戏素材,帮助学生在游戏中获得真实、丰富的体验和实实在在的成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅萍		2	0	0.0	0.0