关于初中数学教学中"学困生"的研究和思考

• 作者: 沈艳
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 初中数学 学困生 原因分析 转化策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 46,49
• 页数: 2页
• 字数: 2532字
• 语种: 中文

摘要

初中数学的教材、教学要求、教学方法和学习方法与小学阶段有很大变化,学生在数学学习中产生很大的分化,数学成绩下降,这势必会引起学生的心理变化,如对学习产生厌烦情绪、上进心减弱,自信心缺乏、对学校和老师的感情淡漠等,这些不良心理情绪的滋长影响学生的健康成长.通过对初中数学教学中"学困生"的分析,提出初中数学教学中"学困生"转化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈艳		5	5	1.0	2.0