小组合作评改习作的四个步骤

• 作者: 何华娟
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作 习作 评改 习作水平 学习小组
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文论述利用小组合作的方式对学生习作进行评改的做法,提出教学建议:合理组建学习小组,安排组员座位;教师出示范例,进行有效指导;学生全员参与,合作评改习作;利用组间竞争,师生赏析评价,从而提高农村学生的习作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何华娟	南宁市隆安县雁江镇中心小学	2	0	0.0	0.0