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摘要:
随着新课程改革的深入和发展,给小学体育教学也提出了更高的要求。体育课堂教学中'星级评价'模式,给小学体育教学和评价提供了可行性方向。本文立足于此,阐述星级评价的内涵和意义,并分析星级评价模式在小学体育课堂教学评价中的应用。
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篇名 星级评价在小学体育课堂的运用
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 星级评价 小学体育 课堂评价
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.8
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研究主题发展历程
节点文献
星级评价
小学体育
课堂评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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11988
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