关注微共体学习,着重互助性原则

• 作者: 傅能满
• 来源期刊: 体育风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 微共体学习 体育教学 改变
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

微共体学习是一种创新的教学形式,它充分开发了学生的自身资源,体现了生本理念,有助于培养学生的团队意识,这一模式现常应用于小学语数外课堂教学中。因考虑到小学体育课堂的教学环境、场地等因素,尝试者寥寥。笔者通过一段时间的教学尝试发现,运用得法,微共体教学能在体育教学中产生巨大魔力,从而提高教学效率,实现生本课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅能满		1	0	0.0	0.0