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浅析乡村小学语文作业设计
浅析乡村小学语文作业设计
作者:
卢苇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作业多样性
阶梯型
评价方式
鼓励
摘要:
本人作为教育一线的乡村小学语文教师,在教学中不断地反思,结合农村学生的现实状况,提出以下拙见.教师在考虑作业设计和布置时可以做到这几点,第一,针对每个学习能力、知识水平不一的学生,作业设计时要有多样性,提倡学生可以选做作业的自主权.其次,因材施教,设计阶梯型的难度螺旋上升的作业.第三,评价方式的改变,鼓励学生成为最好的自己.
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篇名
浅析乡村小学语文作业设计
来源期刊
读写算
学科
经济
关键词
作业多样性
阶梯型
评价方式
鼓励
年,卷(期)
2019,(14)
所属期刊栏目
教学交流
研究方向
页码范围
192
页数
1页
分类号
F046.2
字数
语种
中文
DOI
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期刊影响力
读写算
主办单位:
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-7661
CN:
42-1078/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号:
38-448
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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