浅析乡村小学语文作业设计

• 作者: 卢苇
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 经济
• 关键词: 作业多样性 阶梯型 评价方式 鼓励
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: F046.2
• 语种: 中文

摘要

本人作为教育一线的乡村小学语文教师,在教学中不断地反思,结合农村学生的现实状况,提出以下拙见.教师在考虑作业设计和布置时可以做到这几点,第一,针对每个学习能力、知识水平不一的学生,作业设计时要有多样性,提倡学生可以选做作业的自主权.其次,因材施教,设计阶梯型的难度螺旋上升的作业.第三,评价方式的改变,鼓励学生成为最好的自己.