作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学时期是学生心智发展的重要时期,同时也是良好学习习惯养成的关键时期.在小学数学课堂,学习的目的就是让学生能够有效地运用所学的知识对现实生活中的问题给予解决,在教学过程中使学生能够有效地发现问题、解决问题,在学习中学生能处于主体地位,使学生具备应有的问题意识,不断地提升学习效率.
推荐文章
核心素养导向下小学数学课堂中学生问题意识的培养
核心素养
小学数学
课堂教学
问题意识
核心素养视野下小学生数学问题意识的培养
核心素养
小学生数学
问题意识
浅析小学生数学问题意识的培养策略
小学生
数学
问题意识
教学策略
小学生数学问题意识培养的实践
小学数学
问题意识
实践策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养导向下小学生数学问题意识的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 小学数学 问题意识 培养措施
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琴 33 59 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (16)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
问题意识
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导