“大语文”观念下开展语文教学的方法

• 作者: 傅艳丽
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 语文教学 “大语文”观
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着素质教育改革的不断推进,教育工作者的教育观念也应该随之改变。语文学科作为教育课程体系中的重要组成部分,它是素质教育的重要内容,也是落实素质教育的一个重要工具。作为一名语文教师,在多年的教学生涯中越来越认识到,语文教学不仅仅是语文知识的教学,应该摒弃这种狭隘的学科教学观念。'大语文'是'大语文教育'的简称,'大语文'观强调语文教育不仅仅是教会学生学会去使用语言,了解语文知识,更强调在语文学习过程中形成良好的思维方式,培养美好健康的情感与心理认知,完善和提升学生的人格与人文修养,以实现学生的全面和个性化成长。

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1	傅艳丽		5	1	1.0	1.0