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摘要:
该文基于Bachman的测试使用论证理论(AUA),使用写作软件iwrite 2.0追踪了处于同一水平的实验班和对照班写作能力的变化.通过分析前后两次写作测试中的主要客观特征因素,发现了学术英语教学对学生写作水平的正相关影响.测试使用论证理论对外语教学提供了科学的指导,为进一步进行学术写作研究提供反拨作用.
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文献信息
篇名 基于Bachman的测试使用论证理论的外语写作能力研究
来源期刊 文化创新比较研究 学科 文学
关键词 测试使用论证理论 大学英语测试 外语写作能力 历时研究
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 语言文化
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 H319
字数 2667字 语种 中文
DOI
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1 张威 27 142 6.0 11.0
2 孙琪 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
测试使用论证理论
大学英语测试
外语写作能力
历时研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文化创新比较研究
旬刊
2096-4110
23-1601/G0
16开
哈尔滨市南岗区宣化街451-6号
2017
chi
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