高职教学中的评价方式研究以数学为例

• 作者: 冯秋芬 刘晓寒
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 高职教学评价方式过程性评价云课堂数学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 分类号: O1-42
• 字数: 2528字
• 语种: 中文

摘要

高职教学改革中的课堂教学管理与学生学习过程及效果研究最好的体现形式就是教学评价.传统评价形式不太科学,文中笔者多年教学实践发现,智慧职教云课堂过程性考核与传统闭卷笔试相结合的评价形式更能科学地体现学生的学习态度、学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓寒		16	3	1.0	1.0
2	冯秋芬		7	10	1.0	3.0