巧用补白,深入解读写人叙事类文章

• 作者: 葛敏
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 写人 叙事 补白 教学
• 年，卷（期）: 2019,（56）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G633.342

摘要

写人叙事类文章在小学语文课堂上经常出现,我们要结合学生需求寻找有效的解决办法,很多写人叙事类文章在人物或者事件描写上缺乏形象性、在情节叙述上还有悬疑、在情境营造上不够生动、在情感体验上还有缺失,如果教师可以巧用补白,则对学生的文章理解和学习具有积极意义。因此本文将主要分析巧用补白提升写人叙事类文章教学质量的方法,仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛敏		6	1	1.0	1.0