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摘要:
一、研究背景和文献综述已有文献从多个角度研究了教学活动参与主体对本科教学效果的影响方式与程度。然而,已有研究尚未涉及传统授课模式与新型教学方式等问题。二、量表设计与调查实施(一)变量选取与量表设计。(二)量表的调査实施。
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教学质量国家标准下民族地区高校本科专业建设对策初探———以百色学院为例
国家标准
本科专业
传统优势专业
专业建设路径
百色学院
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校本科专业教学效果影响因素实证研究
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 量表设计 参与主体 教学活动 文献综述 实证研究 新型教学方式 变量选取 本科专业教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G64
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研究主题发展历程
节点文献
量表设计
参与主体
教学活动
文献综述
实证研究
新型教学方式
变量选取
本科专业教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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