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摘要:
随着近些年来大众文化自身不断强化,国家投入大量资源弘扬传统文化,古诗词教学在小学语文课堂教学中也越来越受到重视。特别是《中国古诗词大会》等节目的热播也激发了家长对小学古诗词学习的重视和热情。但是由于古诗词本身所蕴含的极为深厚的文化底蕴,以及不同个体对诗词意境多样化的理解、小学生阅读能力尚不成型等因素,目前在小学语文古诗词教学中仍面临不少困难。此文旨在对目前小学语文古诗词教学存在的困境进行分析并提出教学对策。
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文献信息
篇名 小学语文古诗词教学
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 小学语文 古诗词教学 教学提升
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0198-0198
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张克艳 贵州省安顺市西秀区轿子山镇林场小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
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古诗词教学
教学提升
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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26
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