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摘要:
新中国70年中小学德育实践发展的历史轨迹,可以概况为"一条主线""五个阶段""三大趋势"。即,以中国特色社会主义学校德育实践新体系的探索为主线,历经奠基期、震荡期、恢复期、回归准备期、新体系初步构建期,整体体现了重整体、强支柱、一体化的三大趋势。中国特色社会主义新时代的发展必将引领、推进上海中小学德育乃至全国的各级各类学校德育再上一个新台阶,进入一个新阶段。
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文献信息
篇名 新中国70年上海中小学德育实践发展的历史回顾
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 新中国70年 上海 中小学德育 历史回顾
年,卷(期) xdjxb,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢诒范 上海市教育科学研究院原德育研究与咨询中心 11 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
新中国70年
上海
中小学德育
历史回顾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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