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摘要:
校本德育课程的落实是将开发好的校本德育课程在学校进行实施的关键阶段,因为任何课程只有进入学校教育教学场域才有意义,才能发挥其应有的教育价值。在校本德育课程实施过程中,学校需要多角度切入,以保证真正走进教师和学生内心。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校本德育课程需要“多角度”实施
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 校本德育
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘京翠 北京教育科学研究院班主任研究中心项目管理研究室 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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校本德育
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相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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