浅谈核心素养在小学音乐常态课中的融合

• 作者: 沈玥
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 核心素养 音乐课堂 《动物说话》
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 初等教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的不断深入下,音乐核心素养越来越受重视.小学音乐常态课中的教学,关系到培养学生的审美能力,培养学生的情操,培养学生对音乐的敏感度等等.本文以小学音乐人教版二年级上册唱歌课《动物说话》的教学案例为例,从五方面提出如何更好地与课堂相融合.