探究初中英语课堂的互动有效性

• 作者: 李玉洁
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂教学 课堂互动
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0113-0113
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

初中英语课堂的有效教学互动,是推进教学工作发展的关键所在,也是实现课堂中师生互动、尊重学生主体地位的有效环节。在当前初中英语课堂教学中,实现教学的有效互动,需要教师更多地关注到整体的设计环节、尝试情景角色设计、拓展互动的形式,全面推进初中英语课堂教学互动的有效展开,全面推进教学工作的发展。

作者信息

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1	李玉洁		1	0	0.0	0.0