初中语文阅读教学的评价方法研究

• 作者: 李秀玲
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 评价方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文课程教学是我国教学教育体系中的重要部分,而阅读教学则是整个语文教学的核心内容,随着新课改的不断推进,其对初中语文阅读教学的要求也在不断提高,与此同时就需要更好的教学评价方法来规范和提高阅读教学质量和效率。基于此本文主要对初中语文阅读教学的评价方法进行研究探讨,在提高初中语文阅读教学上有一定的借鉴价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀玲		17	53	5.0	7.0