浅析先学后教模式在初中数学教学中的运用

• 作者: 王允胜
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 数学教学 先学后教 课堂练习
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62,64
• 页数: 2页
• 字数: 3107字
• 语种: 中文

摘要

"先学",就是在课堂上揭示课堂教学目标,提出自学的相关要求,进行学前指导后,学生带着问题自学相关内容."后教",就是针对学生自学过程中暴露出来的问题及练习中所犯的错误,教师指导学生相关问题的解决方法.在这个过程中教师只做指导、评定、补充、更正,最后让学生自主完成当堂练习作业.在两种方式的统一下,学生暴露的问题与我们制定的方案结合实行,最终达到教师和学生共同协作学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王允胜		3	3	1.0	1.0