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摘要:
在湖南省高等职业院校学生专业技能抽查制度背景下,进行基础化学实验教学改革.参考专业技能抽查标准,优化教学内容、调整教学方法、完善评价体系,利用超星"学习通"移动教学平台将图片与视频反馈引入基础化学实验教学.实践表明,该方法有助于提高学生实验技能掌握程度及操作规范性,使课堂气氛更加活跃.
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实验教学
优化
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健康评估
实验教学
视频反馈教学法
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基础护理学
实验教学
无菌技术操作
视频作业
教学效果
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 图片与视频反馈在基础化学实验教学中的应用——基于专业技能抽查
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 图片 视频 基础化学 实验教学
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G424.31
字数 4674字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻祖文 20 69 6.0 7.0
2 刘群群 18 26 3.0 4.0
3 孔兴欣 20 18 3.0 3.0
4 田清青 18 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
图片
视频
基础化学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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