《历史与社会》教学中学生思维能力培养策略探索

• 作者: 马启员
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 历史与社会 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

传统教学模式下,历史与社会教学往往是教师一个人'独领朝纲',学生只是充当'听众''观众'的角色,导致课堂死气沉沉,学习积极性较差,且这种教学模式难以培养学生思维能力,这完全背离了新课改的要求,因此,教师应与时俱进更新教学理念,突出能力意识,改进教学方式,着力培养学生思维能力。笔者结合自身多年教学实践,提出培养学生思维能力的几点策略,仅供参考。

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1	马启员		1	0	0.0	0.0