透视现象加强写字教学管理

• 作者: 马金英
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 现象 写字 管理
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 3215字
• 语种: 中文

摘要

目前,许多学校为了提高学生的写字质量,从制度与规范上进行了硬性的规定.写字教学管理制度、学生写规范字的要求、教师批改要求等,无不从业务的层面上指导教师应如何对待学生的写字问题.然而学生呈现在不同本册上的字却不同,不单单就是纠错那样简单了.从学生写字的本子来看,有必要进一步细化教师对学生写字的指导,从而加强学校的写字教学管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马金英		2	1	1.0	1.0