关键在问,问出火花——焦点讨论法在班主任工作中的应用与思考

• 作者: 袁紫燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育智慧 焦点讨论 班主任 学生发展需要 学生健康发展 结构与功能 思维方法 应用与思考
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、焦点讨论法的源起、结构与功能自信、参与、竞争、沟通与合作,这些意识与能力是学生步入社会生存与发展的必备素养。作为学生健康发展的引领者,班主任需要运用教育智慧来满足学生发展需要,促进学生全面发展。焦点讨论法是一种对话的方法,也是一种思维方法。班主任熟练掌握焦点讨论法,并将其运用于建班育人工作中,能够起到事半功倍的教育效果。