个性化阅读在小学语文阅读教学中的应用探索

• 作者: 郭丽霞
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3233字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改教育方针的实施与不断推行,个性化阅读教学模式受到了广大师生的欢迎与青睐.与传统性的阅读教学模式不同的是,个性化阅读能够将学生置于阅读主体地位,巧妙联合教师、学生以及阅读文本三者之间的互动,在营造轻松愉悦阅读氛围的基础上不断提升阅读教学效率.当然,个性化阅读教学模式的有效实施首先需要教师转变自己的教学观念,将阅读课堂最大化地"还"给学生.此外,在阅读教学过程中还应充分考虑到学生的个体差异性,有针对性、有层次性地开展个性化阅读教学,帮助学生循序渐进地提高阅读理解能力与语文综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽霞		2	8	1.0	2.0