农村中小学特岗教师课堂教学能力评估与提升研究

• 作者: 吴凤丽 吴凤芳 罗春华
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 特岗教师 专业化发展 课堂教学能力 干预手段 测试评估
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 47-52
• 页数: 6页
• 分类号: G525.1
• 字数: 5215字
• 语种: 中文

摘要

针对农村特岗教师在课堂教学能力上的不足,以典型区域特岗教师的基本信息为数据基础,并借助样本统计方法挖掘农村特岗教师在课堂教学方面存在的问题.调查结果显示,讲授能力是制约农村特岗教师课堂能力提升的主要因素.为此,应针对当前农村特岗教师课堂教学能力培养的问题,各级教育机构要在其整个成长过程中有针对性地施加干预手段,并通过建立微信群,对农村特岗教师进行教学理念与方法的干预,促使其教学能力得到提升,实现农村特岗教师的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴凤丽	献县教育体育局教研室	1	0	0.0	0.0
2	吴凤芳		1	0	0.0	0.0