传统儒家美育思想对当代教育的启示

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 素质教育 尽善尽美 美的理想 审美教育 培养合格人才 塑造人格 理想人格
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、精神与人格的完满:传统儒家美育基本思想(一)追求尽善尽美的理想人格。儒家美育是一项和人格教育相关的教育事业,它追求的是美的理想,并且向善的境界靠拢。(一)礼乐培养合格的人才。传统儒家美育是一种系统的文化教育,将礼乐作为德治和培养合格人才的重要举措。(三)以诗乐之教启发个体。传统儒家美育和一般教育相比,注重人格教育和素质教育,这是以重视审美教育过程中个体的自我发展规律为基础的。(四)教育熏陶完成人格。儒家美育观认为,美育塑造人格的目的是为统治者培养所需人才,其关键在于教育的熏陶,促使自然人进化为社会人。