"学习共同体"课堂教学模式在高职思政课教学中的应用

• 作者: 杨榴
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 学习共同体 高职学生 思政课教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 现代德育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 字数: 3426字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了课堂"学习共同体"教学模式的涵义与特征,在深入调研分析的基础上,以"思想道德修养与法律基础"课为例,从构建课堂主体、创设学习情境、拟定共同愿景、组织互动协作、进行反馈评价等几个方面,探索"学习共同体"在思想政治课(以下简称思政课)中的实践设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨榴		2	0	0.0	0.0