建构数学模型培养核心素养研究

• 作者: 王成东
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 核心素养 数学模型 实际问题
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

通过建构数学模型,培养学生的核心素养,帮助学生建立对数学的自信和应用数学解决实际问题的能力,已是大势所趋.为了提高学生在解决实际问题方面的能力,教师可从以下三个方面引导学生建构数学模型,培养核心素养:历经形成过程,探索规律;加强数形结合,化难为易;开展实践活动,解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成东		2	1	1.0	1.0