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摘要:
高职院校是为社会培养高素质专业人才的重要阵地,也是国家创新发展战略中的一个重要环节."工匠精神"在现代社会已经成为高品质人才的衡量标准,同时,也是国家积极倡导的精神品质.如何顺应社会发展的趋势将"工匠精神"融入到当代高职教学工作中,是目前高职院校亟待解决的问题之一.本文围绕"工匠精神"与高职教育改革,简要论述当前高职院校开展"工匠精神"教育活动的进展.
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培养模式
工匠精神
教育改革
扬州工匠精神在高职教育中的启示
高职教育
教学方式
工匠精神
专业技能
论"工匠精神"培育与高职人文素养教育构建
工匠精神
高职教育
人文素养教育
供给侧改革背景下"工匠精神"高职教师的培养与塑造
工匠精神
供给侧
高职教师
自我发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈"工匠精神"培育与高职教育改革
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 高职院校 工匠精神 教育改革
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1647字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦雪莹 2 0 0.0 0.0
2 马新铭 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
工匠精神
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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