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摘要:
早期阅读是开拓孩子眼界,提升其思维能力,以及促进其语言发展的有效途径.父母在引导孩子早期阅读活动中占据着不可替代的重要作用,本文以培养父母进行早期阅读意识为切入点,剖析目前早期阅读过程中存在的亲子共读重视性不够、阅读环境不佳、亲子共读方法欠科学等方面的现状,最后提出创造愉悦轻松的家庭阅读环境,进行形式多样的阅读活动,充分发挥亲子共读中父母的重要作用,以培养幼儿早期阅读兴趣的可行性建议.
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文献信息
篇名 父母引领早期阅读的科学方法
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 父母 早期阅读 兴趣 方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 3304字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王纪东 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
父母
早期阅读
兴趣
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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