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摘要:
美术活动应发展幼儿的创造性,这就需要教师积极引导学生,通过绘画活动发挥幼儿的想象力,同时鼓励幼儿进行艺术创作,使幼儿在绘画中自由创作,打破教材束缚,同时培养幼儿的观察能力和想象能力.教师在教学中可任意命题让幼儿创作,鼓励并引导幼儿画出理想的作品,如鼓励幼儿以任意造型形式体现苹果的特点.
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开放性美术教学对幼儿创造力的培养
开放性
美术教学
幼儿
创造力
借助创造性美术教学培养学生的创新意识
创造性美术教学
学生
创造性意识
培养
研究如何在美术教学中提升幼儿的创造能力
美术教学
提升
幼儿创造能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在美术教学中培养幼儿的创造性
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 幼儿教育 美术教学 创造性
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 1826字 语种 中文
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幼儿教育
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创造性
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